我的老师是神算分章阅读 501

这也就代表着，真的有在认真听何甜甜说话，认真听这些趣事。而且，对何甜甜说的容，还有自己的判断。

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何甜甜：“！！！！”

耶！

何甜甜地差点跳起，喊几声，对斐斐的目光，这才勉强忍住了。

稳住，呼，，们能赢。

对自己了好番心理预设，何甜甜再次对斐斐个笑容，：“对起斐斐，工作太忙了，忘了问问们老师那个给唱歌吧”时之间，何甜甜也没想到除了讲趣事，还能什么。

忽然，何甜甜灵光闪，记起黎佳的趣好里，恰好就有个唱歌。

曾经还参加个选秀比赛，在里面拿二等奖，虽然面并没有朝这个方向走，但是既然热，平常应该没少唱歌吧。

或许，平常也给斐斐唱？

越想越觉得是这么回事。

于是，问完这句话，见斐斐还在专注的看着自己，何甜甜就清了清喉咙，唱了起：“池塘里了，雨也了。

田边的稀泥里到是泥鳅。

天天等着，等着捉泥鳅。

，好好

，好好

咱们去捉泥鳅。”【注】

这是支传唱度很的童歌曲。

何甜甜唱的时候，眼睛还时时注视着斐斐的反应。

结果也是神奇。

何甜甜刚刚唱到半，斐斐的头就转了去，又像听故事时那样，专注的看着木板。

然没会，就慢慢的眼，没等何甜甜把第二遍唱完，斐斐就响起了微的鼾声。

竟然就这么着了？

何甜甜看了看时间。

哪怕中间因为尴尬和震惊，稍微耽误了段时间，但是相比于之讲趣事，这回斐斐的还是了十分多钟。

何甜甜：“！！！！！”仿佛打开了新世界的门。

看歌比趣事有用！

怪得，何甜甜之就奇怪，黎佳班那么忙，是怎么有时间每天了解孩子在学校的况，然跟孩子通的？

现在明了。

趣事只是偶然的，但是斐斐的意识里，还是将讲给的那些事，记了。

相比而言，唱歌的时候更多，哪怕斐斐生病了，对这些还是比较。

给斐斐盖好小被子，又把卧室灯关以，何甜甜心复杂的走了卧室。

是肯定地，毕竟那么的发现和改。

但是，何甜甜的同时，心里又酸酸的。

这个孩子，年龄虽然小，却是真的重义。分明把的举，全都记在了心里。

也是因为这样，所以都去世的时候，才会那么伤心那么震惊，以至于成今天这个样子吧。

这是个让很心的孩子。

与何甜甜的恍恍惚惚相比，主任医师的表，完全可以用喜代表了。

很显然，刚才那段反应，也看在了眼里。

作者有话说：

文中标【注】那段摘自百度，是童歌曲《捉泥鳅》的歌词节选，侵删。

歌词差多70个字，已经在原收费的基础又补了100多字，这100多属于收费区间，所以标注的这段影响购买价格，么么哒那个，实在会编台词，就从网找了段。故事仍旧是架！架！架！跟现实无关。

第245章 245

“真是奇迹！没想到没想到居然会恢复的这么。再坚持段时间，或许孩子就能康复了”看到何甜甜从间里，主任医师有些地对说。

在何甜甜眼里，斐斐能判断说话容的对错，只觉得是有了意识。

但是医师们更明，斐斐会这个反应，这就证明心里的垒已经打破了些。